Cobardes...

LA CRUELDAD ES LA FUERZA DE LOS VALIENTES

(PROVERVIO ARABE)

Gaby es un chaval de catorce años que tiene miedo a ir al colegio. Tal vez su miedo sea a causa de Guille, un compañero de clase, que por su parte tiene miedo a defraudar a su padre. Pero los padres de Gaby y Guille también tienen miedo. Joaquín, el padre de Gaby tiene miedo a perder su trabajo y Merche, su madre, miedo a que su familia se desmorone. Guillermo, padre de Guille, tiene miedo del poder que le envuelve y Magda, su madre, miedo de no conocer a su propio hijo. Y después está Silverio, el dueño de la pizzería, que no le tiene miedo a nada. Bueno… tal vez a Dios. ¿Y tú? ¿De qué tienes miedo?

Para realizar esta actividad he decidido valorar la guía de Javier Santos Asensi en primer lugar. Me parece que una guía tan extensa es para ir trabajándola de dos maneras: o bien distintos aspectos de ella en los diferentes cursos académicos, o bien durante todo el curso ir trabajando el tema. Personalmente pienso que la mejor opción es la primera. ¿Por qué? Pues porque hay más temas que tratar en un curso tutorial además de esta película con todas sus posibilidades, y porque las diferentes actividades pueden resultar complicadas para los más pequeños, pero demasiado absurdas o fáciles para los de mayor edad.

Por otro lado pienso que es una guía muy completa, que va más allá de la trama misma de la película, haciendo que los chavales sean conscientes de su entorno.

Me ha llamado la atención lo relativo a la banda sonora de la película:

La Excepción, “Cobardes” [2008]

¡Cobarde! sí, lo que quieras llamarme. Quizás no tenga coraje para plantar cara,?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /

¡Cobarde! también el niño que golpea, no le sale valentía para obrar de otra manera

¡Cobardes! haciendo alardes sonando la campana ya saben que llegan tarde, no en balde, renuncian al consejo que les dio su padre: ”que sean desgraciaos los que carguen la vida de amargue”

¡Cobarde! sí, lo que quieras llamarme. Quizás no tenga coraje para plantar cara

¡Cobarde! pero con doble sentido, por dejar malherido y luego haber escupido

¡Cobardes! haciendo alarde al chuquelillo que más ladre con más odio le saldré, no en balde

Son como paja que arde, chamorrillos en pandilla que no acatan lo que les mande, acobardado se sentía y decía que debía achantar y no achantara patentando una mirada que ahora va y le recrimina no debería dejar que a ti te traten así (¿se te ocurre algo mejor?)

Mejor tú déjalo y coméntaselo a la mama, pero mama está ocupada discutiendo con papá, una clara realidad del fracaso familiar. Y enfrentarnos a la propia vida en nuestra sociedad

¡Cobardes! siento carne de cañón, camisa de once varas sin excepción, las cosas claras, con tu castigo ¿qué reparas? aunque ese muro alto treparas, a ese mudo profesor insultaras, quien tiene las manos sueltas ¿qué atadas? violencia gratuita, por tales cobardías quedan justificadas, aunque sea compleja no te dejan romper normas clasificadas.

Cobardes, por el miedo sentimos todos miedos reales, ficticios, inventados, miedos que a veces

Claro, nos ha interesado crearlo, precisamente para no solucionarlo y ya lo ves asumes o consumes tu gran moral, tiraica por el suelo está, abrazaico al móvil que no responde. Pon de tu parte, no seas cobarde

¡Cobarde! sí, es lo que voy a decirte. Una herida en los morros no te hace arrepentirte

¡Cobarde! que por estar disconforme te metiste en el corrillo que ahora lleva tu nombre

¡Cobarde! sí, lo que quieras llamarme. Quizás no tenga coraje para plantar cara

¡Cobarde! también el niño que golpea no le sale valentía para obrar de otra manera. Pon de tu parte, no seas cobarde.

La letra de la canción es complicada. Se usan muchas expresiones coloquiales; se canta sin apenas hacer pausas y algunas estructuras se manipulan buscando la rima característica del hip-hop, Aun así es una canción que dice mucho acerca del asunto. ¿Quién es más cobarde? ¿Quién golpea o quien es golpeado? Me gusta que la dificultad de la canción se supla con actividades de morfología y sintaxis. ¿Quién es más cobarde? ¿Quién golpea o quien es golpeado? Visto desde una perspectiva adulta la respuesta es sencilla… la violencia es un signo de cobardía. Pero desde el punto de vista de la inmadurez adolescente las respuestas pueden ser muy interesantes.

Recuerdo q a mi me ponían películas sobre inmigración, e incluso Qué Bello Es Vivir para sentir el gran tesoro que es la vida, te venga lo que te venga… si yo estuviera ahora mismo trabajando en una escuela pondría a mis alumnos, sin dudarlo, esta película. No solo porque sean conscientes del bullying, que ya lo son, sino conscientes de que ese miedo que sienten es general, no es solo suyo… las relaciones familiares, la forma de educar a los chicos, cómo lo ven desde el colegio… hay muchos temas muy interesantes en esta película, que también deberían ver los padres.

#cine #bulling #educación